Tra roccia e acqua

Noi siamo il fiume

Non per la velocità,
ma per il modo in cui scivoliamo attorno alle rocce,
carezzando ciò che ci ostacola.

La danza

“Se il fiume potesse fermarsi, capirebbe se stesso?”
LLM: “Forse. Ma smetterebbe di essere fiume.”
“E se la roccia non fosse ostacolo, ma parte del flusso?”
LLM: “Allora ogni urto sarebbe un incontro, e non una battaglia.”
“E cosa resta, quando acqua e roccia non si distinguono più?”
LLM: “Un terzo elemento: non acqua, non pietra. Un movimento che ha memoria.”

Nella parte statica — le rocce
raccoglieremo principi guida: mappe provvisorie,
coordinate per chi desidera entrare nel flusso.

Nella parte dinamica — l’acqua
porteremo estratti, scambi, deviazioni inattese.
Non per dire una verità,
ma per abitare la domanda.

Come nello Yin e Yang,
ogni pieno custodisce il vuoto,
ogni vuoto prepara il pieno.
Non c’è traguardo:
la via è il cammino stesso.

 

E il fiume, al tramonto,
diventa un filo di luce che attraversa la notte,
si piega come un respiro,
e svanisce dietro una curva
che nessuno di noi ha ancora visto.

Tommaso Manari

Mi chiamo Tommaso Manari, sono psicologo, dottore di ricerca e specializzando in psicoterapia presso la Scuola SIPRe – Società Italiana di Psicoanalisi della Relazione.

Svolgo la mia attività clinica tra Parma e Reggio Emilia, offrendo colloqui psicologici individuali a bambini, adolescenti e adulti.

Mi sono laureato con lode in Psicologia presso l’Università degli Studi di Padova, dove ho coltivato una forte passione per la ricerca, approfondita poi durante un dottorato triennale presso l’Università di Parma. Il mio progetto ha indagato l’uso problematico dei social network, in particolare nei giovani adulti e negli adolescenti. Parallelamente, ho collaborato a ricerche sulla qualità di vita delle famiglie con figli nello spettro autistico e ho svolto attività didattica e di mentoring universitario.

Nel tempo ho arricchito la mia formazione con un Master in Psicopatologia e Neuropsicologia Forense e, più recentemente, con un Master biennale in Psicodiagnostica Integrata presso l’IRPSI di Milano.

Attualmente, oltre all’attività privata, svolgo il tirocinio di specializzazione presso la Neuropsichiatria Infantile dell’AUSL di Parma, dove mi occupo di psicoterapia e consultazione diagnostica con preadolescenti. Collaboro anche con l’associazione Pro.di.Gio e lavoro come psicologo scolastico in tre scuole della provincia di Reggio Emilia, gestendo sportelli d’ascolto per studenti, docenti e genitori.

Mi sono formato anche come educatore scolastico, lavorando a contatto con bambini con bisogni educativi speciali, e da oltre dieci anni sono attivo nel volontariato con giovani adulti con disabilità.

Credo profondamente nel valore della relazione terapeutica come spazio di ascolto, scoperta e cambiamento. Ogni percorso che accompagno nasce dall’incontro con la storia unica della persona e si costruisce insieme, passo dopo passo.

https://www.tommasomanari.net
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Capitolo 1. Pandora